No último sábado, 16, alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental – Anos Iniciais do Colégio Salesiano Aracaju participaram do Projeto Planetário Móvel, e vivenciam uma atividade interativa voltada ao estudo do universo. A iniciativa aproximou os estudantes da ciência de forma dinâmica e envolvente, conectando teoria e prática.

Ao longo da programação, foram abordados temas como planetas, estrelas, asteroides e meteoros, estimulando a curiosidade e o interesse pela astronomia. Entre os aprendizados, os alunos compreenderam, por exemplo, que para um corpo celeste ser classificado como planeta é necessário atender a três critérios: orbitar uma estrela (no caso do Sistema Solar, o Sol), possuir formato esférico devido à própria gravidade e ser dominante em sua órbita, sem a presença de outros corpos de tamanho semelhante ao seu redor.

A atividade também incentivou a elaboração de perguntas e o desenvolvimento do raciocínio investigativo, habilidades essenciais para a formação acadêmica. Inserida no calendário escolar, a proposta reforça o compromisso da instituição com práticas pedagógicas interdisciplinares e experiências que ampliam o aprendizado para além da sala de aula.

Ao final da experiência no domo, os estudantes participaram de um momento de socialização sobre o conteúdo e visitaram uma exposição com objetos, maquetes e trabalhos relacionados ao universo. Entre os destaques estavam representações do sistema solar, foguetes, robô de Marte, lunetas, telescópio e galáxias, produzidos pelos próprios alunos em sala de aula.

De acordo com a professora de robótica, Steffani Silva, a vivência contribui para integrar diferentes áreas do conhecimento.

“Além do que já estudam nos livros, os alunos têm a oportunidade de aprender por meio do planetário móvel. É uma forma de mostrar que o conhecimento não se limita à sala de aula ou à robótica, mas envolve também a ciência, a matemática, o português e toda a tecnologia presente nesse processo”, afirmou.