Estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental apresentam projetos sobre sustentabilidade, saúde, cidadania e cuidado com o planeta no Liceu Salesiano do Salvador’

Como a ciência pode ajudar a compreender os desafios do mundo e contribuir para a construção de um futuro mais sustentável? Essa é uma das reflexões que esteve presente na SEMOCS 2026 – Semana de Mostra Científica Salesiana, que aconteceu nos dias 25 e 26 de setembro, no Liceu Salesiano do Salvador, reunindo estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental.

Com o tema “Nosso planeta, nossa responsabilidade: Ciência para cuidar da vida”, o projeto aproxima os estudantes da investigação científica e da experimentação, transformando conhecimentos trabalhados em sala de aula em experiências práticas. A proposta estimula os jovens a observar a realidade, levantar questionamentos, buscar respostas e desenvolver soluções para situações presentes no cotidiano.

Ao longo do projeto, os estudantes são convidados a ampliar sua percepção sobre o mundo e compreender como diferentes questões estão conectadas. Sustentabilidade, uso consciente dos recursos naturais, energia limpa, gestão de resíduos, alimentação, saúde, moradia digna, justiça ambiental e responsabilidade social estão entre os temas que orientam as pesquisas e projetos desenvolvidos pelas turmas.

A iniciativa também valoriza o protagonismo estudantil, colocando os jovens no centro do processo de aprendizagem. Ao investigar, experimentar, trabalhar em equipe e apresentar suas descobertas, os estudantes desenvolvem habilidades como pensamento crítico, criatividade, comunicação, cooperação e resolução de problemas, percebendo que a ciência está presente em diferentes aspectos da vida e pode contribuir para transformações na sociedade.

Para Amanda Brito, professora responsável pela iniciativa, a experiência de investigação amplia o significado da aprendizagem e ajuda os estudantes a desenvolver uma postura mais consciente diante da realidade.

“A aprendizagem ganha um novo sentido quando o estudante compreende que conhecer não significa apenas guardar informações, mas saber utilizá-las para interpretar o mundo e se posicionar diante dele. Ao vivenciar esse processo, o estudante desenvolve autonomia, pensamento crítico, criatividade e responsabilidade, tornando-se mais consciente de suas escolhas e atitudes.”

Inspirada pela Campanha da Fraternidade 2026 – Fraternidade e moradia, a SEMOCS propõe ainda uma reflexão sobre a responsabilidade individual e coletiva no cuidado com a vida. A integração entre ciência, tecnologia e diferentes áreas do conhecimento amplia o olhar dos estudantes para questões ambientais e sociais, fortalecendo uma formação pautada pela consciência, pela colaboração e pelo compromisso com o bem comum.

Durante os dois dias de culminância, os projetos foram apresentados em stands, espaços e salas temáticas, permitindo que a comunidade escolar conheça as investigações realizadas pelos estudantes e acompanhe de perto o conhecimento construído ao longo do projeto. A SEMOCS transforma a escola em espaço de descoberta, diálogo e produção científica, mostrando que aprender ciência também é aprender a olhar para o mundo e reconhecer o papel de cada pessoa em seu cuidado.

Por Comunicação Salesianos Bahia