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JUAZEIRO DO NORTE (CE) | Colégio Salesiano promove Aula de Campo na Casa Museu de Padre Cícero

JUAZEIRO DO NORTE (CE) | Colégio Salesiano promove Aula de Campo na Casa Museu de Padre Cícero

30 de março de 2026 Por Renata Cruz
No dia 27 de março, os alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Colégio Salesiano de Juazeiro do Norte, no Ceará, visitaram a Casa Museu Padre Cícero em uma aula de campo, com a orientação do Padre Laércio e da equipe de Pastoral. Localizada no centro da cidade, a atual Casa Museu é o casarão onde Padre Cícero morou nos últimos dias de sua vida. Durante a visita, as turmas do 1º ao 5º ano aprenderam que o espaço abriga uma variedade de registros históricos que contam sobre a vida e a morte do sacerdote em Juazeiro do Norte. O local destaca-se como ponto de peregrinação obrigatório para muitos romeiros, pois foi onde ocorreu o velório do Padre Cícero, após sua morte, em 20 de julho de 1934. Em um dos cômodos principais, ainda é possível encontrar a cama onde o padre faleceu, além de fotos que registram as últimas homenagens prestadas pelos fiéis. A atividade integra a continuidade das comemorações pelo aniversário de Padre Cícero, fortalecendo o vínculo dos estudantes com a história e a cultura local. Como objetivo pedagógico, a experiência proporcionou o conhecimento e a valorização do patrimônio histórico de Juazeiro do Norte, incentivando a construção da identidade cultural, o senso de pertencimento e o respeito às tradições da região. Por Andressa Magalhães  [gallery columns="1" size="large" ids="458262,458263,458264,458266,458261"]  
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RECIFE | Transformando conhecimento em ação: alunos produzem e testam filtros de água no Salesiano

RECIFE | Transformando conhecimento em ação: alunos produzem e testam filtros de água no Salesiano

ESCOLA E CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 27 de março de 2026
As turmas do ensino Fundamental Anos Finais do Colégio Salesiano Recife, participaram ativamente de uma atividade prática marcada pela conscientização ambiental e pelo aprendizado prático. A proposta foi desenvolvida com os alunos em duas etapas. Na primeira, que foi realizada na sala maker, eles se dedicaram à construção de filtros de água, onde os grupos reuniram todo o material necessário para a sua produção: garrafas PET, areia, carvão, pedras e algodão. Seguindo sempre as orientações dadas pela professora, os grupos montaram os filtros etapa por etapa, compreendendo a função que cada elemento desempenha dentro do processo de filtragem. Durante essa produção, os estudantes puderam observar que cada camada do filtro desempenha um papel essencial para o resultado final, permitindo a obtenção de uma água mais limpa, que pode ser utilizada em algumas situações específicas. A segunda parte da atividade foi realizada no nosso laboratório, onde os alunos puderam colocar em teste os filtros que produziram juntos. Todos os grupos utilizaram a mesma amostra de água, coletada no jardim do colégio. A amostra de água utilizada, não estava translúcida e possui um cheiro característico de terra molhada, mas que ganhou outra característica após a filtragem adequada da água. Inicialmente, a água apresentava coloração turva e um cheiro característico de terra molhada, evidenciando a necessidade de tratamento para que pudesse ser utilizada novamente. Após o processo de filtragem, os resultados foram diversos. Alguns demoraram um tempo maior para que a água filtrada começasse ser vista, já outras amostras ficaram em posições diferentes dentro do teste de visibilidade da água, alguns conseguiram o resultado mais transparente e sem odor, e outros ainda estavam um pouco turvos, porém, mais translúcido do que o inicial. A prática apresentada pelos estudantes também possibilitou uma compreensão mais concreta do ciclo da água, tornando visível um processo natural que ocorre diariamente e que é essencial para a manutenção da nossa vida. Além de colocar em prática os conceitos que foram vistos dentro de sala de aula, a atividade também é produzida como forma de conscientização da comemoração do dia mundial da água, incentivando os alunos a refletirem sobre a importância desse recurso e a adotarem atitudes responsáveis no seu uso cotidiano. Por Laís Tavares [gallery columns="4" size="large" ids="458228,458229,458230,458231,458232,458233,458234,458235,458236,458237,458238,458239"]
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ARACAJU (SE) | Salesiano promove ações em alusão ao Dia Internacional da Mulher

ARACAJU (SE) | Salesiano promove ações em alusão ao Dia Internacional da Mulher

27 de março de 2026
Respeitar as mulheres é defender a própria capacidade da humanidade de viver plenamente. O Colégio Salesiano de Aracaju realizou, nos dias 9 e 18 de março, uma programação especial em alusão ao Dia Internacional da Mulher, com ações educativas e um ciclo de palestras voltados à valorização feminina e à reflexão sobre direitos, cidadania e protagonismo. No dia 9, o gestor educacional, Diogo Oliveira, visitou todas as salas de aula da instituição para destacar a importância da data, celebrada em 8 de março, que marca as conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres ao longo da história. Durante os encontros, ele reforçou a necessidade de uma convivência pautada no respeito. “Nós, homens, meninos, jovens e adultos, devemos respeitar todas as mulheres do jeito que elas são. Nossas mães, irmãs, amigas, educadoras e colegas devem estar seguras em todos os lugares, especialmente nesta casa educacional”, afirmou. Dando continuidade à programação, no dia 18 de março, a escola promoveu um ciclo de palestras com mulheres de destaque em suas áreas de atuação. Participaram a deputada federal Katarina Feitosa, a superintendente regional da Polícia Federal, Dra. Aline Marchesini, e a advogada Dra. Isabelle Santos. Com o tema “Sua lei é minha também”, o evento abriu espaço para o diálogo com os estudantes sobre direitos e o papel da mulher na sociedade. Para a deputada Katarina Feitosa, a iniciativa contribuiu para ampliar a reflexão entre os jovens. “Foi uma oportunidade de fortalecer o debate, inspirando novas gerações a compreenderem seu papel na construção de uma sociedade mais justa e igualitária”, destacou. A professora de Química, Mônica Correia, ressaltou o impacto das palestras na formação dos alunos. Segundo ela, as histórias de vida das convidadas serviram como incentivo, especialmente para as estudantes. “Tenho certeza de que cada convidada fez a diferença ao compartilhar experiências e inspirar nossos jovens. Momentos como esse mostram o quanto a representatividade e a dedicação transformam realidades”, afirmou. Por Anderson Peralta [gallery columns="2" size="large" ids="458219,458222,458220,458221"]
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MATRIZ DE CAMARAGIBE (AL) | Centro Juvenil Dom Bosco promove momento de reflexão com crianças e adolescentes

MATRIZ DE CAMARAGIBE (AL) | Centro Juvenil Dom Bosco promove momento de reflexão com crianças e adolescentes

27 de março de 2026
No dia 26 de março, o Centro Juvenil Dom Bosco, por meio do Oratório Festivo Dom Bosco, realizou um momento muito especial e significativo com as crianças, jovens e adolescentes atendidos pela instituição. A atividade teve como tema central: “Jesus acalma nossos corações nas tribulações”, proporcionando uma profunda reflexão sobre as dificuldades da vida e a presença constante de Deus em todos os momentos. Durante o encontro, os participantes foram convidados a refletir sobre situações de desafios e como, mesmo diante das tribulações, Deus nunca abandona seus filhos, estando sempre presente para cuidar, proteger e trazer paz ao coração. [gallery columns="1" size="large" ids="458211"] A coordenadora administrativa, Islane Santos, conduziu uma dinâmica reflexiva que chamou bastante atenção dos participantes. Utilizando um copo com água limpa, ela demonstrou como as tribulações podem ser comparadas à areia sendo colocada na água, tornando-a turva. Em seguida, ao deixar a areia repousar, explicou que, assim como a água volta a ficar calma, Deus também acalma nossos corações quando confiamos n’Ele. [gallery size="large" ids="458212,458217,458214"] O momento foi finalizado com uma roda de conversa, onde todos puderam participar, compartilhar sentimentos e fortalecer a fé, tornando a experiência ainda mais enriquecedora. A ação reforça o compromisso do Centro Juvenil Dom Bosco em promover não apenas atividades recreativas, mas também momentos de formação humana, espiritual e emocional para os atendidos. Por Islane Santos [gallery columns="2" size="large" ids="458216,458215"] [gallery size="large" columns="1" ids="458209"]
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CONGREGAÇÃO | Líbano – Entre guerra e solidariedade: medo, deslocados, acolhida na Casa salesiana de El-Houssoun

CONGREGAÇÃO | Líbano – Entre guerra e solidariedade: medo, deslocados, acolhida na Casa salesiana de El-Houssoun

26 de março de 2026
(ANS – El-Houssoun) – Na Solenidade da Anunciação do Senhor, 25 de março de 2026, o P. Simon Zakerian, Superior da Inspetoria Jesus Adolescente, do Oriente Médio (MOR), divulgou um comunicado sobre a situação no Líbano e a ação salesiana na acolhida a deslocados. A guerra continua A guerra entre as forças armadas israelenses e o grupo Hezbollah continua a marcar profundamente a vida no Líbano, agravando uma situação já frágil e atingindo duramente a população civil. O país enfrenta hoje uma crise humanitária de grandes proporções, enquanto o conflito impacta não apenas as infraestruturas mas também o tecido social e psicológico da população. Em uma coletiva de imprensa realizada em Beirute, o Ministro da Saúde, Rakan Nassereddine, expressou sua preocupação: desde o começo dos ataques israelenses, mais de um milhão de pessoas foram forçadas a abandonar suas residências. Dentre elas, aproximadamente 126 mil pessoas buscaram abrigo em 589 centros coletivos, ao passo que muitas outras foram recebidas por familiares ou comunidades religiosas. Simultaneamente, a Ministra dos Assuntos Sociais, Haneen Sayed, anunciou que centenas de milhares de pessoas se inscreveram nos portais do ministério para obter ajuda. De acordo com as autoridades libanesas, com informações atualizadas até 24 de março de 2026, o total de vítimas atingiu 1.072, incluindo mais de 94 crianças, e o número de feridos excede 2.876. O sofrimento no país dos cedros persiste desde 2 de março. Beirute e o sul sob ataque As áreas mais atingidas continuam sendo Beirute — especialmente a periferia sul e a região de Dahiyah — juntamente com numerosos vilarejos do sul do país. Os bombardeios danificaram casas, escolas e atividades comerciais, obrigando milhares de famílias a viver em constantes condições de medo e precariedade. Um dos episódios mais trágicos foi a morte do sacerdote maronita Pierre Al Rai, morto enquanto tentava ajudar as vítimas de um bombardeio. O Papa Leão XIV o lembrou, enfatizando o sentido de seu sobrenome, “Rai”, que em árabe quer dizer “pastor”: uma representação que ilustra sua decisão de permanecer com os Fiéis até o fim, “como um verdadeiro pastor por seu rebanho”. A guerra psicológica Além da devastação material, o conflito está causando uma grave crise psicológica. As escolas operam de maneira intermitente, diversas atividades econômicas estão suspensas e o futuro se apresenta cada vez mais incerto. Os jovens, especialmente, demonstram fadiga e desencanto: cada esforço para retomar uma vida normal — retornar aos estudos, buscar emprego, constituir uma família — é constantemente interrompido por novas escaladas de violência. Uma crise que envolve toda a região A guerra não afeta apenas o Líbano. O país abriga inúmeros refugiados provenientes da Síria e do Iraque, muitos dos quais já haviam fugido de conflitos anteriores. Nos últimos dez dias, segundo diversas estimativas, mais de 110.000 sírios deixaram o Líbano para retornar à Síria, na tentativa de escapar dos bombardeios. Também a comunidade iraquiana, concentrada sobretudo em Beirute, vive novamente em estado de forte insegurança. Crianças e famílias sob pressão A vida cotidiana é marcada pelos bombardeios, que ocorrem principalmente à noite, mas às vezes também durante o dia. Crianças, professores e famílias são os que mais sofrem com o peso dessa tensão constante. Apesar de não haver relatos de feridos entre os participantes das atividades educativas e comunitárias, aumenta o pedido por suporte humano, educacional e psicológico. A Casa salesiana de El-Houssoun - um refúgio na tempestade Mesmo diante desse cenário dramático, algumas realidades continuam proporcionando ajuda concreta. Dentre elas, a Casa salesiana de El-Houssoun, localizada em região remota do Monte Líbano, constitui um relevante ponto de referência. Desde sua abertura em 1957, a instituição recebe pessoas que estão fugindo de conflitos bélicos. O prédio foi tomado por milicianos e convertido em centro de treinamento durante a guerra civil libanesa, servindo ao mesmo tempo como abrigo para muitos deslocados, alguns dos quais continuaram ali mesmo após o término do conflito. Após ser devolvida à administração dos salesianos em 1986, a casa reabriu em várias ocasiões: em 1989, 1990, 2006, 2024 e, mais recentemente, em 2026. Acolhimento sem discriminação Com o passar do tempo, a acolhida tornou-se mais estruturada. Graças à colaboração com instituições salesianas e organizações internacionais, o apoio oferecido abrange não apenas hospedagem, mas também a distribuição de alimento, roupa e medicamentos, além de assistência sanitária e acompanhamento psicológico. Crianças e jovens recebem atenção especial por meio de atividades educativas e recreativas projetadas para lidar com os traumas causados pela guerra. Desde o começo de março, a casa acolhe 116 pessoas do sul do Líbano, majoritariamente famílias muçulmanas xiitas. Muitas delas já haviam sido acolhidas durante o conflito do outono de 2024 e retornaram, carregando a lembrança de uma experiência positiva anterior. Zeinab, de 11 anos, expressa-se com simplicidade e esperança: “Apesar de a guerra nos ter obrigado a deixar o nosso vilarejo, aqui, na casa de Dom Bosco, sinto-me segura e acolhida. Este lugar me fez muita falta. Quem sabe, se fosse possível, seria maravilhoso ter também entre nós uma casa como esta, perto da nossa terra e do nosso povo”. Suas palavras evidenciam, com particular intensidade, o quão importante seja oferecer não apenas abrigo mas um espaço capaz de restituir o sentido de família e a dignidade às pessoas acolhidas. Sinais de esperança Em meio à violência, a solidariedade continua sendo um sinal concreto de Esperança. Comunidades religiosas, educadores e agentes sociais trabalham para acompanhar as pessoas mais vulneráveis, oferecendo ajuda material e proximidade humana. Um sinal de atenção veio também do Núncio Apostólico, Dom Paolo Borgia, que visitou alguns vilarejos do sul do Líbano para apoiar as comunidades afetadas, levando ajuda concreta e palavras de encorajamento. Para os Salesianos e os Colaboradores leigos da Comunidade Educativo-Pastoral (CEP) no Líbano, especialmente da comunidade de El-Houssoun, acolher os deslocados é, apesar de tudo, uma escolha de Fé, inspirada no Evangelho: “Era estrangeiro e me acolhestes”. Em contexto marcado pela guerra, o gesto simples de abrir uma porta torna-se, assim, uma forma concreta de resistência à violência e um ato de confiança na possibilidade de um futuro de paz. No dia da Anunciação do Senhor, eleve-se também uma prece de Esperança: que pela intercessão de Maria nos chegue em breve uma mensagem de paz, harmonia, fim de conflitos. É este um anseio compartilhado por um povo já por demais cansado, mas ainda capaz de ‘esperar por esperança’ num futuro diferente. Fone: ANS
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PARNAMIRIM (RN) | Bullying e cyberbullying são tema de palestra para pais

PARNAMIRIM (RN) | Bullying e cyberbullying são tema de palestra para pais

26 de março de 2026
Na última terça-feira, o Salesiano Dom Bosco realizou mais um encontro do projeto Escola, Espaço para a Família, com a palestra “Bullying e Cyberbullying: desafios e prevenção”. O momento contou com a participação de Aline Proença, Assessora da Inteligência Pedagógica do Bernoulli Sistema de Ensino, em uma conversa importante sobre cuidado, prevenção e o papel da escola e da família na formação dos estudantes. Seguimos acreditando que educar também é proteger e que o diálogo entre escola e família é fundamental para construir um ambiente cada vez mais seguro e acolhedor para nossos alunos. Por Cileide Siqueira [gallery columns="2" size="large" ids="458190,458191,458192,458194"]
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RECIFE | Educação ambiental na prática: alunos produzem composteiras

RECIFE | Educação ambiental na prática: alunos produzem composteiras

ESCOLA E CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 26 de março de 2026
Os alunos dos 4º anos A e B iniciaram a semana com uma atividade especial, voltada para a educação ambiental e práticas sustentáveis. Com as aulas e o auxílio das professoras, os estudantes trouxeram para a sala de aula suas experiências com a produção de composteiras, que são muito importantes para o reaproveitamento de resíduos orgânicos e sua transformação em fertilizantes naturais. A proposta pedagógica de educação ambiental faz com que os nossos estudantes passem a se relacionar com o meio ambiente de outra maneira, construindo um olhar crítico e uma participação ativa na proteção e no cuidado com o nosso planeta. Cada aluno alcançou um resultado único, deixando claro que, para a produção da composteira, não é preciso ter um espaço grande, mas sim conhecimento, materiais simples e disposição para fazer a diferença. [gallery columns="1" size="large" ids="458178"] Além da atividade prática, os alunos também interagiram durante a aula em um momento de perguntas de verdadeiro ou falso, para testar seus conhecimentos sobre a compostagem e seus benefícios para o solo e o meio ambiente. Conforme iam sendo questionados, eles levantavam cartões para dar as respostas: vermelho para as afirmações falsas e verde para as verdadeiras. Esse método, juntamente com a atividade prática, auxilia o processo de aprendizagem dos alunos e também faz com que eles interajam uns com os outros, discutindo seus trabalhos e processos próprios. O aluno Lucas Lieuthier produziu uma maquete com diversas descrições sobre esse processo e com materiais que encontrou no jardim de casa. Lucas também compartilhou o que aprendeu com a atividade proposta: “Aprendi que a compostagem ajuda muito o solo e o meio ambiente. Aprendi também que ela pode acontecer sozinha na natureza, mas que também podemos fazer em casa”, pontuou. Ana Luiza Borges também compartilhou um pouco sobre o seu processo de produção e as coisas que aprendeu durante a confecção da sua maquete: “Ah, foi massa. Eu peguei um pouco de terra, casca de fruta, folha, galho e um pouquinho de massinha para fazer as minhocas. Foi fácil produzir a composteira, que é uma forma de ajudar a terra a ter mais nutrientes.” A atividade reafirma o compromisso da escola com uma formação integral, que ultrapassa os limites da sala de aula, conectando teoria e prática e cultivando, desde cedo, a consciência ambiental nos alunos. [gallery columns="4" size="large" ids="458179,458180,458181,458182,458183,458184,458185,458186"] Por Laís Tavares
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BAHIA | Salesianos Bahia recebem Inspetor do Nordeste em Visita Inspetorial

Presença de Pe. Francisco Inácio fortalece a missão educativa, pastoral e o espírito de família salesiana A comunidade educativa e pastoral dos Salesianos Bahia recebeu, entre os dias 9 e 13 de abril, a Visita Inspetorial do Inspetor Salesiano do Nordeste, o Pe. Francisco Inácio Vieira Júnior. O momento integra o acompanhamento anual realizado junto […]
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JOÃO PESSOA | Fundação Telefônica Vivo realiza doação de chocolates para crianças de projeto social

Em João Pessoa, no dia 08 de abril, as crianças atendidas pelo projeto Assumindo o Controle tiveram uma celebração da Páscoa mais especial com a doação de chocolates realizada pela Fundação Telefônica Vivo. A iniciativa proporcionou momentos de alegria e celebração, marcados pelos sorrisos de cada criança ao receber sua sacola. A ação reforça o […]
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MATRIZ DE CAMARAGIBE | Centro Juvenil celebra primeiro seminário do Curso 5 em 1

O Centro Juvenil Dom Bosco de Matriz de Camaragibe (AL) celebrou, durante os dias 7 a 10 de abril, um momento marcante na trajetória formativa de seus educandos com a realização do primeiro seminário de apresentação do curso 5 em 1. O curso contempla áreas fundamentais para a formação profissional, como administração, gestão de pessoas, […]
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