Educar à Misericórdia: A MENSAGEM DO REITOR-MOR, P. Fábio Attard

Educar à Misericórdia: A MENSAGEM DO REITOR-MOR, P. Fábio Attard

13 de março de 2026 Por paulo
A parábola do fariseu e do publicano (Lc 18,9-14) para nós educadores e evangelizadores não é simplesmente uma narrativa moral sobre a soberba e a humildade, mas uma revelação profunda sobre como Deus nos encontra e sobre como somos chamados a transmitir esta experiência transformante A fé como chamamento a uma relação de misericórdia Quando o fariseu sobe ao templo, leva consigo uma imagem de Deus construída à sua própria medida: um Deus que regista méritos e deméritos, que permeia os justos e condena os pecadores. A sua oração é uma comparação com os outros: “Dou-te graças porque não sou como os outros homens. Há só a autocomplacência. O publicano, pelo contrário, entra no templo consciente da sua própria indignidade. O seu “Ó Deus, tem piedade de mim pecador” não é desespero, mas a abertura corajosa a uma relação possível precisamente porque fundada na misericórdia. Ele intui aquilo que o fariseu perdeu: Deus não é um juiz, mas um Pai que aguarda o regresso dos filhos afastados. Para nós educadores, esta distinção é fundamental. Quantas vezes, inconscientemente, transmitimos uma imagem de Deus mais semelhante à do fariseu? Um Deus que observa, avalia, premeia ou castiga em base às nossas performances espirituais? A educação à fé favorece o encontro com a misericórdia, uma experiência em que descobrimos ser amados porque somos filhos amados mesmo na nossa fragilidade. Evangelizar significa introduzir as pessoas nesta relação misericordiosa, porque Deus que não aguarda a nossa perfeição para nos amar, mas que precisamente na nossa pobreza manifesta a riqueza do seu amor. É esta a boa notícia que devemos anunciar: uma relação que transforma desde dentro. Uma relação que parte da humildade do coração A humildade do publicano é a condição que torna possível o encontro com Deus. Ficando “à distância” e “não ousando sequer levantar os olhos ao céu”, ele reconhece a desproporção e infinita entre a santidade de Deus e a sua própria miséria, mas também a confiança que precisamente este Deus Santo se inclina para aquele que se reconhece necessitado. Ao invés, oração do fariseu está cheia de “eu”: “Eu jejuo”, “eu dou a décima”. Construiu a sua identidade religiosa sobre a afirmação de si, sobre a comparação com os outros, sobre a demonstração das suas obras. Sente-se já cheio, já chegado, já justo. No campo educativo e evangelizador, a humildade do coração é a capacidade de se reconhecer constantemente necessitado de salvação, de nunca dar por descontada a sua relação com Deus, de se manter aberto ao dom da sua graça. É a atitude de quem sabe que a vida cristã não é uma posse adquirida de uma vez por todas, mas um caminho quotidiano em que uma pessoa se deixa plasmar pela misericórdia divina. Como educadores, somos chamados a testemunhar em primeiro lugar esta humildade, reconhecendo as nossas limitações, as nossas fragilidades, ou a nossa contínua necessidade de conversão. Só assim nos tornamos credíveis e criamos espaços em que também os outros possam tirar as máscaras e apresentar-se a Deus tais como são. Ser pecadores amados e perdoados A conclusão da parábola é desconcertante: “Este, diferentemente do outro, regressou a sua casa justificado”. O publicano, que não tinha nada a apresentar senão a sua própria miséria, recebe tudo. O fariseu, que tinha tanto a exibir, permanece na sua estéril ilusão. Deus não justifica quem se julga justo, mas quem se reconhece pecador. Não enche mais quem está cheio, mas quem está vazio. Não vai ao encontro de quem não sente a necessidade, mas de quem implora a cura. É o paradoxo evangélico: somos salvos porque, não obstante o nosso ser pecadores, maior é a misericórdia de Deus. Na educação religiosa contemporânea a parábola indica-nos que, quando reconhecemos o pecado, nos abrimos à graça que transforma. O pecado não nos destrói. Ser pecadores amados e perdoados não é o status de inferioridade, mas a condição própria do cristão. É a identidade que nos permite viver na liberdade, sem fingir ser perfeitos, sem esconder as nossas quedas, sem construir fachadas de respeitabilidade. É a consciência de que o fundamento da nossa vida está não naquilo que fizemos, mas naquilo que Deus fez e continua a fazer por nós. Testemunhas da misericórdia de Deus pessoalmente vivida O publicano que regressa a casa justificado, torna-se inevitavelmente uma testemunha. Não pode calar a experiência de haver sido acolhido, perdoado, levantado. A sua vida falará daquela misericórdia que o transformou. E é aqui que se joga a verdadeira evangelização. Não anunciamos teorias abstratas sobre a misericórdia de Deus, mas testemunhamos uma experiência pessoal. Falamos de um perdão que recebemos, de um amor que nos procurou e encontrou, de uma relação que deu sentido à nossa existência. Para quem trabalha no campo da educação e evangelização, isto significa antes de tudo cultivar a sua própria vida espiritual como experiência viva desta misericórdia. Antes de ser mestres, devemos ser discípulos; antes de ensinar, devemos aprender; antes de dar, devemos receber. A credibilidade do nosso anúncio mede-se pela verdade da nossa experiência. Além disso, significa criar contextos educativos em que as pessoas possam fazer esta experiência. Não ambientes de julgamento, mas de acolhimento; não lugares onde se deve demonstrar méritos, mas espaços em que nos podemos reconhecer frágeis; não estruturas em que se adquire competências religiosas, mas comunidades onde se experimenta a ternura de Deus. A parábola do fariseu e do publicano recorda-nos que a educação à fé é essencialmente introdução a uma relação: a relação com Deus que nos ama com amor misericordioso, que nos espera sempre, que nos perdoa sempre, que faz da nossa pobreza o lugar do seu encontro conosco. Fonte: ANS
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RECIFE | Alunos da Eucaristia do Salesiano Recife recebem suas Bíblias

RECIFE | Alunos da Eucaristia do Salesiano Recife recebem suas Bíblias

ESCOLA E CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 13 de março de 2026
Na tarde da sexta-feira, 13 de março, os 71 alunos que fazem parte da turma de Eucaristia do Colégio Salesiano Recife vivenciaram um momento especial de fé e espiritualidade: a entrega de suas Bíblias, um passo importante nessa caminhada de preparação para receber o sacramento da Primeira Comunhão. A catequese iniciou com um momento de acolhida e animação, preparando os catequizandos para compreender a importância desse momento tão significativo em sua caminhada. Em seguida, os alunos participaram de um momento de reflexão e partilha conduzido pelas catequistas Etiene Lima e Ana Cristina, que apresentaram a importância da Bíblia como guia espiritual e principal fonte de sabedoria para a vida cristã, onde encontramos tudo aquilo de que precisamos para conhecer melhor e professar a nossa fé. [gallery columns="4" size="large" ids="457779,457780,457781,457782"] Como forma de organização, os catequizandos da Primeira Eucaristia foram divididos em duas turmas, que receberam os nomes de duas importantes referências no carisma salesiano: Laura Vicuña e Domingo Sávio. Ambos são exemplos de jovens santos que servem como espelho de santidade para os nossos 71 catequizandos que, mesmo ainda muito jovens, viveram com profundidade os valores do Evangelho. Após a entrega das Bíblias, os alunos seguiram para seus respectivos encontros de catequese, onde deram continuidade às suas formações. Agora, com suas próprias Bíblias em mãos, passam a trilhar, de forma mais consciente, um caminho iluminado pela Palavra de Deus, aprofundando a fé e preparando-se para viver, em breve, o sacramento da Eucaristia. [gallery columns="4" size="large" ids="457775,457776,457777,457778"] Esses momentos reforçam o compromisso do Colégio Salesiano Recife em promover uma formação integral que une conhecimento, espiritualidade e valores cristãos, inspirados no legado de São João Bosco, fundador da obra salesiana. Como ensinava Dom Bosco: “Alegria, oração e Santa Comunhão são o nosso amparo.” – São João Bosco Por Laís Tavares
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PASTORAL JUVENIL | Jovens se preparam para a Missão Macapá

PASTORAL JUVENIL | Jovens se preparam para a Missão Macapá

13 de março de 2026
Jovens interessados em serviço missionário em comunidades da Amazônia vêm se encontrando há mais ou menos um ano. São estudantes universitários ou jovens profissionais, com algum vínculo com a família salesiana, sensíveis às necessidades sociais e pastorais da região. Há uns bons meses, foi se desenhando o projeto Missão Macapá, para uma presença de duas semanas no Estado do Amapá, nos dias 08 a 20 de julho próximo. Mais de 20 jovens e assessores adultos estão inscritos no projeto. A reunião é mensal, em torno do dia 11, data simbólica pelo envio do primeiro grupo de missionários salesianos por Dom Bosco (11 de novembro de 1875). Na reunião do último dia 11 de março, a pauta consistiu em um momento formativo (o Diácono Amós Santiago apresentou a Campanha da Fraternidade), informações da comissão de comunicação sobre o perfil no instagram @jovens missionários salesianos (Débora detalhou ações realizadas e acolheu sugestões) e acertos sobre o sorteio/rifa para o dia 08 de abril (50 bilhetes para cada jovem que vai à missão e 10 bilhetes para quem não vai). O sorteio entre amigos é já uma segunda campanha financeira. Na primeira, cada participante escolheu em que medida participaria na compra de sua passagem. Nesta segunda, com a venda dos bilhetes, todos estão buscando o apoio de amigos e familiares. Metade das passagens já foram compradas. Na reunião também se acertou a realização de momentos formativos on-line nos meses de abril e maio e um retiro presencial no dia 06 de junho. Por Serviço Inspetorial de Comunicação
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SALVADOR | Aluna representará o Brasil em Open de Ginástica Aeróbica em Portugal

SALVADOR | Aluna representará o Brasil em Open de Ginástica Aeróbica em Portugal

ESCOLA E CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 13 de março de 2026
A dedicação ao esporte e o compromisso com a excelência têm levado jovens talentos a alcançar conquistas que ultrapassam os limites da sala de aula. Um desses exemplos é o da estudante Yasmin Victoria Feitoza Sena, aluna do Salesiano Dom Bosco Salvador, que participará do Open de Ginástica Aeróbica, que acontecerá entre os dias 23 e 30 de março, em Cantanhede, Portugal.. A competição reúne atletas de alto nível de diferentes países e representa uma oportunidade única para jovens esportistas demonstrarem talento, disciplina e paixão pela modalidade. Para Yasmin, a convocação é resultado de anos de dedicação à ginástica aeróbica, marcada por uma rotina intensa de treinos, persistência e amor pelo esporte. A jovem atleta celebra a oportunidade de levar o nome do Brasil — e também da sua escola — para uma competição internacional. Participar de um evento dessa magnitude representa não apenas um sonho pessoal, mas também o reconhecimento de todo o esforço investido ao longo de sua trajetória esportiva. Segundo a família, a ginástica transformou profundamente a vida de Yasmin. A prática constante da modalidade contribuiu para o desenvolvimento de valores fundamentais, como disciplina, comprometimento, responsabilidade e perseverança — aprendizados que se refletem não apenas no esporte, mas também na formação pessoal da atleta. [gallery columns="1" size="large" ids="457769"] “Essa conquista é fruto de muito amor pela ginástica e de um esforço contínuo para permanecer no esporte, mesmo diante dos desafios que muitas vezes envolvem a busca por apoio e patrocínio para participar de competições internacionais”, destaca sua mãe, Bárbara Victoria. Para a família, acompanhar essa jornada tem sido motivo de orgulho e emoção. Mais do que resultados esportivos, a ginástica representa um caminho de crescimento, superação e aprendizado constante. A preparação para uma competição internacional exige foco, disciplina e constância. Para chegar até esse momento, Yasmin mantém uma rotina intensa de treinamentos e preparação técnica, dedicando-se diariamente ao aprimoramento de suas habilidades na ginástica aeróbica. [gallery columns="1" size="large" ids="457770"] Essa relação reforça a importância do esporte dentro do ambiente educativo. Nos Salesianos Bahia, o desenvolvimento dos estudantes vai além do conhecimento acadêmico. A prática esportiva é compreendida como um importante instrumento de formação integral, capaz de promover valores como trabalho em equipe, resiliência, disciplina e espírito de superação. A participação de Yasmin no Open de Ginástica Aeróbica em Portugal também destaca o papel da escola no incentivo aos talentos esportivos, mostrando como educação, esporte e formação humana caminham juntos na construção de trajetórias inspiradoras. Agora, a jovem atleta se prepara para embarcar rumo a Portugal com um grande desafio pela frente: representar o Brasil em uma competição mundial e mostrar, no palco internacional, todo o talento e dedicação que marcaram sua caminhada até aqui. Enquanto ela se prepara para essa experiência única, toda a comunidade educativa dos Salesianos Bahia acompanha sua trajetória com orgulho e torcida. Professores, colegas, colaboradores e familiares se unem no apoio à atleta, desejando sucesso nessa importante etapa de sua carreira. A presença de Yasmin no Open de Ginástica Aeróbica representa a força de um sonho construído com dedicação, disciplina e perseverança. Valores que fazem parte do processo de formação vivido diariamente dentro da escola e que ajudam a preparar jovens não apenas para conquistas no esporte, mas também para os desafios da vida. Que essa jornada seja marcada por grandes aprendizados, novas conquistas e pela inspiração que sua história já representa para tantos outros jovens que também acreditam no poder do esporte para transformar vidas. Por Luisa Alana Imagens: Luara Moreno
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SALESIANOS | Sistema Preventivo e identidade formativa marcam segundo dia do encontro nacional de diretores

SALESIANOS | Sistema Preventivo e identidade formativa marcam segundo dia do encontro nacional de diretores

12 de março de 2026
(Imagem: Salesianos da Inspetoria São Luiz Gonzaga: P Francisco Ataíde (Juazeiro-CE), P Francisco Eliano (Gramoré-RN), P Diego Vanzetta (Matriz-AL), Leoni José (Caetés-PE), P Ildelfonso Mesquita (Recife-Casa Inspetorial-PE), P Gilberto Antonio (João Pessoa-PB), P Ilmário Pinheiro (Salvador-BA), Edson Donizetti (Jaboatão Colônia-PE), P Rodrigo Antonio (Carpina-PE), P José Lopes (Natal-RN), P Magno de Carvalho (Fortaleza-CE), P Gilvan Galdino (Areia Branca-RN). Os diretores das comunidades salesianas das seis inspetorias do Brasil aprofundaram, na terça-feira (10 de março), os debates sobre a nova Ratio (quarta edição), com ênfase no Sistema Preventivo e na identidade formativa salesiana. O segundo dia do Encontro Nacional de Diretores, realizado no Cecrei – Centro de Espiritualidade Cristo Rei, em São Leopoldo (RS), foi marcado pela continuidade das conferências do padre José Luis Plascencia Moncayo e por amplas ressonâncias dos trabalhos em grupo. Identidade, missão e formação No segundo dia de conferências, o padre José Luis retomou elementos centrais da Ratio a partir da identidade salesiana na Igreja, destacando o seguimento de Jesus Cristo como horizonte que unifica vocação, vida comunitária e missão. O sacerdote sublinhou que a formação nasce da consagração apostólica e se expressa na missão de ser, na Igreja, “sinais e portadores do amor de Deus aos jovens, especialmente os mais pobres”, enfatizando ainda a comunhão com leigos, jovens e membros da Família Salesiana como dimensão constitutiva da vida e da missão salesiana. Ao abordar a realidade juvenil contemporânea, destacou desafios como mudanças culturais aceleradas, secularização e impactos da cultura digital, insistindo na necessidade de olhar os jovens com os olhos de Deus e evitar generalizações. Também ressaltou que a formação acontece na missão e não apenas para ela, exigindo processos inculturados, contextualizados e vividos no cotidiano das comunidades. Ressonâncias dos grupos As partilhas dos grupos, realizadas pela manhã e retomadas à tarde, convergiram na compreensão do Sistema Preventivo como eixo da formação salesiana. A leitura dos parágrafos 62 a 65 da Ratio motivou reflexões sobre o Sistema Preventivo como espiritualidade e processo de renovação, mais do que método pedagógico. Entre os temas mais recorrentes estiveram a formação vivida na liberdade, sustentada pela graça e pelo amor; a centralidade do acompanhamento pessoal e do testemunho comunitário; e o papel do diretor como principal formador da comunidade no ordinário da vida. Também foram frequentes as referências à necessidade de fortalecer a formação permanente em diálogo com a formação inicial e de atualizar processos comunitários à luz dos desafios atuais. Celebração, espiritualidade e convivência A programação do dia incluiu a Missa presidida pelo padre Felipe Bauzière, inspetor da Inspetoria São Domingos Sávio, de Manaus. Os trabalhos foram concluídos com a oração do terço, dinamizado pela equipe da inspetoria São Pio X, de Porto Alegre. À noite, os participantes viveram um momento de convivência fraterna com apresentação cultural. Como o encontro ocorre no Rio Grande do Sul, o grupo acompanhou apresentações de música e dança gaúcha, encerrando o dia em clima de fraternidade e integração. Por Eduardo Schmitz – Coordenador Inspetorial de Comunicação, Inspetoria São Pio X [gallery columns="1" size="large" ids="457756"] [gallery columns="2" size="large" ids="457755,457754,457745,457751,457748,457747,457746,457750,457752,457753"]  
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JABOATÃO (PE) | Bandeira de Dom Bosco percorre a vizinhança e reúne famílias em celebração

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12 de março de 2026 VER MAIS

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PARNAMIRIM (RN) | Bullying e cyberbullying são tema de palestra para pais

Na última terça-feira, o Salesiano Dom Bosco realizou mais um encontro do projeto Escola, Espaço para a Família, com a palestra “Bullying e Cyberbullying: desafios e prevenção”. O momento contou com a participação de Aline Proença, Assessora da Inteligência Pedagógica do Bernoulli Sistema de Ensino, em uma conversa importante sobre cuidado, prevenção e o papel […]
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Os alunos dos 4º anos A e B iniciaram a semana com uma atividade especial, voltada para a educação ambiental e práticas sustentáveis. Com as aulas e o auxílio das professoras, os estudantes trouxeram para a sala de aula suas experiências com a produção de composteiras, que são muito importantes para o reaproveitamento de resíduos […]
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