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SALVADOR | 125 educadores em reunião da coordenação pedagógica

SALVADOR | 125 educadores em reunião da coordenação pedagógica

12 de abril de 2021 Por paulo
Na manhã do sábado, dia 10/04, aconteceu a reunião da Coordenação Pedagógica do Liceu Salesiano do Salvador (CP), reunindo 125 educadores e educadoras que compartilham a missão salesiana de evangelizar e educar. Na ocasião, como de costume, a Equipe de Pastoral conduziu o momento formativo, refletindo a perícope do Evangelho de São Lucas, 24,13-35, conhecida como “os discípulos de Emaús”. Concluímos o momento com um trecho da homilia do papa Francisco, proferida na Vigília Pascal deste ano: “Irmão, irmã, se nesta noite tens no coração uma hora escura, um dia que ainda não raiou, uma luz sepultada, um sonho despedaçado, abre o coração maravilhado ao anúncio da Páscoa: ‘Não tenhas medo, ressuscitou! Espera-te na Galileia’. Os teus anseios serão realizados, as tuas lágrimas serão enxugadas, os teus medos serão vencidos pela esperança. Porque o Senhor te precede, caminha à tua frente. E, com Ele, a vida recomeça”. As palavras do Sumo Pontífice fizeram abrasar os corações dos ouvintes, sendo um sinal de esperança, em tempos tão difíceis. Por Pe. Magno de Carvalho
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PASTORAL VOCACIONAL | Encontro Vocacional da Região Ceará

PASTORAL VOCACIONAL | Encontro Vocacional da Região Ceará

12 de abril de 2021
No dia 10 de abril, através do Google Meet, aconteceu o Encontro Vcacional da região Ceará. O encontro foi conduzido pelo Padre Cezar Teixeira, animador vocacional dos SDB. Participaram do encontro cerca de 15 jovens entre vocacionados e aspirantes dos Salesianos de Dom Bosco e vocacionadas das Filhas de Maria Auxiliadora. A temática do encontro foi a Campanha da Fraternidade 2021, apresentada pelo Padre James Lucena. Vale destacar a presença de alguns Salesianos de Dom Bosco e Filhas de Maria Auxiliadora. Entre eles, destaca-se a presença da Irmã Abigail, animadora vocacional das FMA. O nosso Inspetor, Padre Pessinatti participou do momento da abertura do encontro. O jovem aspirante externo Arthur Lopes, de Fortaleza-CE, destacou que foi um momento muito rico de convivência e formação: "As palavras de Padre James a respeito da CFE 2021 e a partilha dos irmãos nos mostrou e confirmou a importância da unidade e da paz entre as igrejas cristãs e principalmente nos diversos grupos dentro da nossa igreja católica." Agradeçamos ao Bom Deus e peçamos, por intercessão de Dom Bosco e Maria Auxiliadora, que continue suscitando jovens que tenham o interesse de fazer o acompanhamento vocacional conosco. Por Pedro Xavier
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PARNAMIRIM | Nível IV: estilistas por um dia

PARNAMIRIM | Nível IV: estilistas por um dia

12 de abril de 2021
Para serem estilistas por um dia, as crianças do Nível IV foram incentivadas a coletarem em suas casas itens como folhas de plantas, gravetos e flores para realização de uma atividade do material Girolhar, da @edebebrasil. O objetivo era estimular a criatividade e imaginação dos educandos para criarem modelos de roupas com foco na natureza. [gallery columns="1" size="large" ids="14320,14321"] E o resultado foram produções cheias de texturas e cores. Excelente proposta! Por Cileide Siqueira
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VISITA EXTRAORDINÁRIA | Pe. Gabriel Romero, em entrevista no Youtube

VISITA EXTRAORDINÁRIA | Pe. Gabriel Romero, em entrevista no Youtube

9 de abril de 2021
Mais um PARTILHAS no Canal do Youtube da Inspetoria Salesiana do Nordeste. O entrevistado é o Pe. Gabriel Romero, conselheiro regional, em visita à Inspetoria de Recife. O Pe. Gabriel começa se apresentando. Argentino, cresceu numa obra salesiana, participou dos movimentos juvenis e de apresentações teatrais no centenário de Dom Bosco (1988). Aprofundando-se na espiritualidade salesiana, sentiu-se atraído pela vida religiosa salesiana e quis também dedicar sua vida à juventude. Várias funções, assumiu na vida salesiana. Toda a formação salesiana foi feita em Córdoba, sede de sua Inspetoria. Como salesiano padre, acompanhou a formação de aspirantes, pré-noviços, noviços e pós-noviços, vinculando-se também às atividades da pastoral juvenil das casas de formação por onde passou. Foi também Inspetor por quatro anos, tendo a graça de conhecer a variedade da obra salesiana, bem como salesianos consagrados, leigos e jovens comprometidos com a missão. Perguntado sobe o processo de unificação de Inspetorias em seu país, o Pe. Gabriel relatou que, de 5 Inspetorias, em 2010, ficaram duas. A razão fundamental foi a diminuição do número dos salesianos consagrados, informou. Foi um pedido do Reitor Mor, que contou com a adesão dos salesianos, ao longo de um processo de discernimento. Duas Inspetorias formaram uma no norte e três outras formaram a segundo, ao sul. Dificuldades se apresentaram, particularmente a necessidade de se abrir a outras realidade e a outros salesianos. No começo, foi mais difícil. Mas, a nova situação foi uma graça para os salesianos, quando se pode conhecer e somar com as riquezas das outras inspetorias. A complementaridade foi muito boa. Perguntado sobre suas funções de conselheiro regional, eleito no Capítulo Geral 28, para a região Cone Sul da Congregação (Brasil, Paraguai, Uruguai, Argentina e Chile), informou que a missão consiste em acompanhar o Reitor Mor nas reflexões e decisões, em sua tarefa de animação e governo de toda a Congregação, que é mundial. Esse é o principal objetivo, enfatizou. Com essa tarefa, vem também a de visitar, em nome do Reitor Mor, as Inspetoria da região mencionada. “Estou começando estas visitas com esta Inspetoria querida de Recife, e nos anos seguintes, conhecerei e visitarei as outras. A tarefa é conhecer e animar os irmãos, as obras salesianas e vincular nossa vida atual da Congregação com os temas do Capítulo Geral 28”. Falando sobre o Capítulo Geral 28, lembrou que a sua temática é ‘que salesianos para este tempo’. Uma chamada forte no Capítulo foi ‘Salesianos consagrados, convencidos plenamente da nossa realidade de homens consagrados a Deus, para os jovens’. O segundo aspecto, emendou, é poder ‘viver a presença nossa no meio dos jovens’. Às vezes, alguns trabalhos nossos, de tipo de gestão, de escritório, não permitem que nós posamos estar mais tempo no meio dos jovens. O pedido dos jovens é estarmos perto deles, para escutar o que eles estão vivendo agora, escuta-los sem preconceitos, com o coração aberto, testemunhando a misericórdia de Deus. Para isto, o Capítulo pensou muito sobre a formação para a missão e sobre a missão compartilhada com os leigos, que conosco vivem a mesma paixão de Dom Bosco pelos jovens. Na entrevista, o Pe. Gabriel resumiu que indicações teria o Reitor Mor para esta visita. E que acentos daria em sua visita às comunidades. Por Pe. João Carlos Ribeiro
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JABOATÃO | Partilhas e Construção no Dia Mundial da Saúde

JABOATÃO | Partilhas e Construção no Dia Mundial da Saúde

9 de abril de 2021
Na semana de 05 a 09 de abril, os estudantes das turmas do 6º ao 9º ano do Colégio Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora de Jaboatão, participaram de momentos de construção e partilha de conhecimentos, a partir das aulas ministradas em alusão ao Dia Mundial da Saúde, comemorado anualmente no dia 7 de abril. As ações realizadas foram importantes para que os alunos aprendessem a cuidar-se em questões sérias relacionadas à saúde. Por meio de gravação de vídeos, os alunos explicaram seu ponto de vista, cuidados, quais os hábitos saudáveis praticados por suas famílias e quais os adquiridos durante esse momento de pandemia. A aluna Marjory Heloiza, do 7º ano B, nos deu dicas de prevenção, higienização e cuidados em período de Pandemia. Maria Vitória, do 8º ano B, falou dos hábitos saudáveis seguidos por ela e sua família: ‘’Aumento do consumo de frutas, diminuição da ingestão de refrigerantes, realização de exercícios físicos e caminhada’’. As atividades foram coordenadas pelas professoras de Ciências Gisele Miranda e Iris Arruda. Por Maria Rocha.  
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CONGREGAÇÃO | RMG – Oitava ‘videossemente’: acompanhamento comunidade missão

CONGREGAÇÃO | RMG – Oitava ‘videossemente’: acompanhamento comunidade missão

9 de abril de 2021
(ANS – Roma) – No roteiro de disseminação do documento da Formação Salesiana “Jovens salesianos e acompanhamento – Orientações e diretrizes”, neste mês de abril a atenção se concentra n’ “O papel da comunidade e da missão” (do n° 140 ao n° 151 do texto). No n° 141,  lê-se: “Há uma relação recíproca entre acompanhamento espiritual e comunidade. Tenhamos presente que entendemos por comunidade não só a comunidade religiosa salesiana mas também a comunidade educativo-pastoral (CEP). Isso é particularmente significativo na fase do tirocínio. Um bom itinerário de formação ajuda a viver sempre mais abertos aos outros e mais disponíveis ao dom de si no serviço. É igualmente verdade que o ambiente da comunidade tem grande impacto no caminho de cada membro e em sua abertura e capacidade de tirar o melhor proveito do acompanhamento espiritual.”. A oitava videossemente é exatamente um convite à leitura e à partilha desta parte do documento. Foi feita com a ajuda de Christopher, Ignazio, Wellington, Enrico e Orazio, no aposento - ora Capela – em que Dom Bosco escreveu a Carta de Roma, de 10 de maio de 1884. É de quanto ele vê, desde esse aposento, nos pátios de Valdocco e que o faz sofrer, que nasce aquele seu «Não basta amar! É preciso que sintam que são amados». O modo salesiano de estar entre os jovens e com aqueles que partilham a mesma missão, conforma e sintoniza o coração com quanto lhe está a peito a Dom Bosco. Esta é também a mensagem intensa que o Papa Francisco dirigiu aos salesianos durante o CG28: “Não somos formados ‘para’ a missão, mas .... formados ‘na’ missão, a partir da qual se articula toda a nossa vida, com as suas escolhas e as suas prioridades. A formação inicial e a permanente não podem ser uma instância prévia, paralela ou separada da identidade e da sensibilidade do discípulo. A missão ‘inter gentes’ é a nossa melhor escola: a partir dela rezamos, refletimos, estudamos, repousamos”. A videossemente se conclui com três perguntas para estimular a reflexão e o intercâmbio dentro das comunidades : Como se tornam formação, para mim e para nós, o relacionamento dentro da comunidade salesiana, da comunidade educativo-pastoral e no campo aberto onde interagimos com os jovens? Como e quão significativa é a interação com os leigos na fase de formação que estou vivendo? Que valor damos às experiências pastorais e ao seu acompanhamento? Elas são um “aprender da experiência”, coração da nossa formação permanente? O vídeo está disponível em português, no respectivo canal linguístico de ANSChannel. Ao invés, para ‘descarregar’ o vídeo e relativos subsídios de animação, e também para aceder a tudo quanto já foi oferecido pelas sete videossementes precedentes, basta clicar aqui. Fonte: ANS
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ARACAJU | Iconografia para crianças de 7 e 8 anos do Colégio Salesiano

ARACAJU | Iconografia para crianças de 7 e 8 anos do Colégio Salesiano

9 de abril de 2021
Você já imaginou como seria abrir um livro didático e não encontrar fotografias, mapas, imagens, ilustrações, objetos, desenhos, infográficos, tirinhas, charges, memes entre outros? Pois é, os recursos iconográficos de um material são tão importantes quanto o restante de seu conteúdo. A iconografia complementa o texto, ilustra a história e permite desenvolver competências e habilidades nos estudantes. Na Base Nacional Comum Curricular - BNCC, a iconografia aparece em várias disciplinas, campos e áreas de atuação para ajudar a desenvolver nas crianças o raciocínio espaço-temporal, relacionado ao contexto histórico, tempo, lugar, visão global e diversa do mundo. Desde uma visão imagética e semiótica pode parecer um assunto complexo e difícil, mas divertido, lúdico e criativo para as crianças de 7 e 8 anos, do 2º Ano do Ensino Fundamental I, que durante a aula de História da professora Rebeka Oliveira, estudaram “A Diversidade e a Iconografia”, proposta do livro de História da Coleção Nautas da editora Edebê. [gallery columns="1" size="large" ids="14291"] A professora Rebeka preparou uma aula de imersão na iconografia e convidou a pesquisadora da Universidade Federal de Sergipe, Germana Gonçalves, que ministrou uma aula "inesquecível" para as crianças, com aprofundamento, explicações, e significações do mundo visual. “A professora Germana é especialista em artes visuais, e com ela nossos estudantes aprenderam muito mais sobre o capítulo do livro: tempo, memória e arte. Elas interagiram de forma ativa e inclusive foram desafiadas a desenhar a escola do futuro”, relata a professora Rebeca. De acordo com a professora Germana, esta temática é importante e permite que as crianças ampliem seu repertório. “O estudo da iconografia, que é estudar as significações dos elementos que compõem uma imagem, atrelado a um tempo e lugar, ou seja, à história e ao contexto sociocultural da época, é extremamente importante para as crianças, pois permite que elas criem seu repertório, e quando se deparam com determinadas visualidades consigam fazer associações e interpretações de forma crítica”, explica a pesquisadora. [gallery columns="1" size="large" ids="14292"] Ela ressaltou que a “aula foi desafiadora”, já que foi sua primeira experiência com crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Mas, conseguiu planejar uma aula lúdica e divertida, readequar seu linguajar e apresentar exemplos de fácil compreensão. Por Anderson Peralta
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JABOATÃO- PE | Centro Educacional Dom Bosco Celebra “Aula da Saudade”

Nesta segunda-feira, o Centro Educacional Dom Bosco Jaboatão realizou a tradicional “Aula da Saudade”, um dia festivo que marca o encerramento de mais um ciclo letivo no projeto Administração, Cultura, Cidadania e Paz, uma parceria com o Instituto Nelson Wilians que impacta a cada semestre uma centena de jovens. A “Aula da Saudade” é reconhecida […]
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CONGREGAÇÃO | Mensagem do Reitor-mor: A cesta de Mamãe Margarida

No fim de um ano, temos todos uma cesta da memória na nossa alma. Contém aquilo que vivemos, um ano rico, cheio de recordações agradáveis, mas também de imprevistos. Um ano em que não faltaram as surpresas. Caros amigos de Dom Bosco e do seu carisma, no fim do ano 2023, pareceu-me interessante utilizar a […]
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ARACAJU (SE) | Alunas-atletas da Ginástica Rítmica conquistam pódio em competições nacionais e internacionais

Os esportes do Colégio Salesiano fomentam saúde, disciplina, empatia, desenvolvimento físico e cognitivo, além de auxiliar na saúde mental dos alunos-atletas. Todas as atividades esportivas do Colégio Salesiano são coordenadas pelo educador José Carlos Cunha, há 13 anos. A escola oferta 11 modalidades esportivas, dentre elas: natação, voleibol, basquete, futsal, handebol, ballet, karatê, judô, xadrez, […]
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