JABOATÃO, Colégio Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora | Alunos desenvolvem projeto para identificação de espécies de plantas

JABOATÃO, Colégio Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora | Alunos desenvolvem projeto para identificação de espécies de plantas

27 de novembro de 2018 Por paulo
Alunos do 9º ano da Escola Salesiana Nossa Senhora Auxiliadora desenvolveram, junto com a professora de ciências, Iris Gabrielly Arruda dos Santos, um projeto de identificação das plantas do entorno da escola. Começaram realizando coletas e identificação dos espécimes da flora local, logo após, foram montadas exsicatas e a identificação das plantas. Algumas plantas identificadas foram: Tecoma stans. (L.) Juss. Kunth (Ipê Amarelo), Xanthosoma sagittifolium (L.) Schoot (Taioba), Hibiscus rosa-sinensis. L. (Papoula vermelha), Artocarpus heterophyllus Lam (Jaca), Syzygium jambos (L.) Alston (Jambo), Heliconia L., Eugenia uniflora L.(Pitanga), entre outras. O principal objetivo do trabalho foi ressaltar a importância da aula de campo, aproximando os alunos da flora local, além de despertar o interesse pela ciência, pois viveram dias de “Jovens cientistas” (assim como foi intitulado o projeto). A equipe já está escrevendo um artigo científico sobre suas descobertas. A professora destaca a importância desse tipo de projeto para o ensino de ciências, pois segundo ela, vivenciar o que se estuda é a melhor forma de aprender. E como diz uma conhecida frase: “só podemos amar aquilo que conhecemos”. Em um relato à professora, o Jovem cientista José Henrique da Silva disse: “A aula de campo é importante, pois nos dá a oportunidade de valorizarmos o ambiente que nos cerca; aprender observando a beleza viva dos diferentes ecossistemas naturais que ainda podemos aproveitar”. A aluna Ádira Rebeca Gomes Queiroz também expressou sua opinião em relação à vivência do projeto: “A aula de campo é importante pra desenvolver o interesse pelo lugar em que estamos cercados e que é muito importante pra o ser humano e as demais espécies”. A professora e os alunos finalizam enaltecendo a escola, pois relatam ter um “laboratório a céu aberto” por estarem inseridos em um fragmento de Mata Atlântica, podendo assim, desenvolver diversos projetos na área das ciências. Alunos participantes do projeto: Ádila Suellen de Lima, Ádira Rebeca Gomes Queiroz, Bárbara Luana do Nascimento, Camille Eduarda dos Santos Ananias, Hugo Henrique Cavalcante dos Santos, José Henrique da Silva, Maria Clara Ferreira da Silva, Maria Clara Lira Cavalcanti, Maria Eduarda Ferreira da Silva, Nathalya Roberta Correia de Amorim, Thainá Isabele de Oliveira Silva. Por Irís Gabrielly
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RECIFE, Escola Dom Bosco | IV Encontro das Empresas Parceiras do Programa Jovem Aprendiz

RECIFE, Escola Dom Bosco | IV Encontro das Empresas Parceiras do Programa Jovem Aprendiz

27 de novembro de 2018
A transformação dos Jovens consiste em duas coisas: formação e oportunidade Na última sexta-feira, 23 de novembro, aconteceu na Escola Dom Bosco (Bongi-Recife) o IV Encontro de Empresas Parceiras do Programa Jovem Aprendiz, com o objetivo de apresentar valores, ações e resultados que podem alicerçar a promoção social e a transformação humana. Na ocasião, empresas e profissionais foram certificados e homenageados pela instituição. A abertura do evento foi comandada pelo diretor espiritual, Pe. José Pereira, sdb; os presentes foram acolhidos com mensagem que abordou a realidade da juventude, o ambiente da escola e a relação com os princícios de Dom Bosco que devem ser vivenciados todos os dias numa Escola Salesiana. Em seguida, houve a execução do Hino Nacional, de forma especial, por Renê Santiago, professor de violino da Orquestra de Câmara do Alto da Mina, comunidade da Região Metropolitana do Recife, além de uma emocionante apresentação das crianças e jovens da orquestra, provocando a emoção dos presentes, que aplaudiram de pé o repertório. Logo após a abertura, Mirelly Silva, diretora, protagonizou a apresentação dos colaboradores da Escola e exibiu o vídeo institucional da Rede Salesiana Brasil; apresentando os ambientes e atividades, presentes no Brasil e no mundo. Um dos momentos mais emocionantes foi a palestra proferida pela assistente social Bárbara Cabral, que, abordando o tema do evento “A transformação dos Jovens consiste em duas coisas: formação e oportunidade”; contou com os testemunhos de cinco jovens, Ana Lícia, Weverton, Rhebeka, Jefferson e Hugo, que tiveram suas realidade transformadas pelo programa Jovem Aprendiz; arracando aplausos e lágrimas de felicidade de alguns presentes. Com simplicidade, os jovens relataram suas realidades, dificuldades e superação para a conquista da dignidade e melhoria da qualidade de vida, por meio do acolhimento e formação pelo Programa. “Antes de ser Jovem Aprendiz, eu trabalhava no sinal da Av. Abdias de Carvalho. Apesar de ganhar dinheiro, achava que nunca iria sair dalí. Participar do encontro foi muito importante porque a gente pôde apresentar às empresas como é importante esse programa. Mudou a minha vida, da minha família e incentivou meus amigos a procurarem a Escola Dom Bosco. Fiquei muito feliz em ter participado do Encontro.” Afirmou Emerson Claudio, 19 anos, Jovem Aprendiz da empresa Soll. Em seguida, Jaqueline realizou a entrega das placas de homenagem a três instituições que vêm se destacando na contratação de aprendizes, o Ministério Público do Trabalho, Hospital Português e Soll. Encerrando a primeira parte da programação, houve uma apresentação teatral com o elenco de Jovens Aprendizes, seguida de bloco de palestras: Inclusão de jovens e adolescentes em situação de vulnerabilidade social no Programa Jovem Aprendiz, com Dra Jailda Pinto – Procuradora do Ministério Público do Trabalho; A importância da formação e oportunidade para os adolescentes com José Antônio – Gerente Geral do Banco do Brasil e Legislação da aprendizagem e Projeto empresa PRO com Simone Brasil, Lívia Macêdo – Auditoras fiscais do Ministério Público do Trabalho. “O Encontro é mais do que uma fidelização com a nossa parceria empresa-escola, mas, um dia em que a Escola Dom Bosco vem demostrar a razão de estar há 70 anos formando e profissionalizando. E, neste ano, o tema foi propício à nossa missão de promover formação humana, cristã e reinserção social.” As empresas puderem ser sensibilizadas de que realmente os Jovens necessitam apenas de formação e oportunidade, afirmou Mirelly Silva, Diretora da Escola Dom Bosco Pelo Programa, mais de 1.100 Jovens estão sendo beneficiados, através de 13 cursos nas áreas de Informática, Gráfica, Logística, Administrativa e Serviços Gerais - que formam e encaminham, para cerca de 220 empresas parceiras, que acreditam no potencial e na transformação da sociedade através de formação e oportunidade. Por Paulo Thiago
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SALVADOR, Colégio Salesiano do Salvador | Salesiano em seminário internacional de educomunicação

SALVADOR, Colégio Salesiano do Salvador | Salesiano em seminário internacional de educomunicação

27 de novembro de 2018
Os Colégios Salesianos de Salvador-BA, representados pela gestora de comunicação do Colégio Salesiano Dom Bosco (Paralela), Gigliola Sena, e do Colégio Salesiano do Salvador (Nazaré), Taiana Gama, representaram a Inspetoria Salesiana do Nordeste no II Congresso Internacional de Comunicação e Educação e VII Encontro Brasileiro de Educomunicação (Educom). O evento aconteceu entre os dias 12 a 14 de novembro, no Brasil, na Universidade de São Paulo (USP). O tema central foi a “Educação midiática: práticas democráticas pela transformação social”. O Congresso celebrou os 20 anos da teoria da Educomunicação no Brasil. De Acordo com Gigliola Sena, “foi uma importante oportunidade para compartilhar nossa experiência com projetos, iniciativas criativas e protagonismo juvenil por meio da educomunicação, além de muito aprendizagem e de aprofundamento desta importante teoria de formação juvenil contemporânea, a educomunicação”. De acordo com o site da atividade, “o II Congresso ocorre vinte anos após a primeira edição, que foi considerada um dos eventos mais importantes na história da área. Desde então, têm ganhado força os estudos sobre a mídia como parte do currículo escolar e os projetos culturais que amplificam a voz de crianças e adolescentes e defendem seu direito à expressão e à cidadania. Essas iniciativas vêm sendo lideradas e apoiadas por agentes da Mídia-Educação e da Educomunicação, dois movimentos que estão ampliando o diálogo e a colaboração entre si”. Do ponto de vista teórico, pode-se ver claramente as três vertentes e suas divergências em busca de um diálogo: a linha europeia, Educação e alfabetização midiática; a Norteamericana, Alfabetização Midiática e Informacional (AMI) e a latino-americana em que o Brasil lidera, conhecida como educomunicação. Por Gilgliola Sena
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NOTÍCIAS

SALVADOR | Festas de Carnaval animam os Colégios ao som de marchinhas e clássicos do Axé Music

Com muita alegria, na quarta-feira, 15 de fevereiro, os estudantes do Salesiano Dom Bosco e do Liceu Salesiano do Salvador festejaram o carnaval nas suas respectivas unidades. Fantasiados e cobertos de glitter, eles aproveitaram as comemorações embalados ao som das tradicionais marchinhas de carnaval e dos clássicos do Axé Music. Os professores também entraram na […]
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INSPETORIA | Colaboradores participam de palestra sobre Educação Financeira

Na manhã desta última terça-feira, 13 de fevereiro, colaboradores das mais variadas obras salesianas do Nordeste acompanharam a palestra do especialista em Educação Financeira, Guilherme Casagrande, da empresa Creditas, da área de Crédito. De forma prática, dentro dos conteúdos principais, Guilherme proporcionou orientações sobre a gestão de rendimentos, técnicas de como poupar de forma saudável […]
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CONGREGAÇÃO | Procuradoria Salesiana lança apelo para apoiar as populações atingidas por terremoto

O Turkey/Syria Earthquake Disaster Relief Fund (Fundo de auxílio às vítimas do terremoto na Turquia e na Síria) pretende levar suprimentos médicos, alimentos, água e apoio aos sobreviventes As Missões Salesianas da Procuradoria Missionária Salesiana, de New Rochelle, EUA, lançou um apelo de emergência em prol das populações atingidas pelo terremoto na Turquia e na […]
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